音樂(lè)會(huì)影響腦部神經(jīng)發(fā)展

神經(jīng)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)音樂(lè)可以促進(jìn)左右半腦之間的連結(jié)，但是前提是需要持之以恒的練習(xí)。

1995年，Gottfried Schlaug教授發(fā)表了一項(xiàng)研究結(jié)果。他對(duì)一群在七歲之前就開(kāi)始學(xué)音樂(lè)的專(zhuān)業(yè)音樂(lè)家進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn)，這些音樂(lè)家的胼胝體（Corpus Callosum）比一般人來(lái)的厚。胼胝體主要是用來(lái)連結(jié)左右腦，因此Schlaug教授認(rèn)為他們找到了音樂(lè)可以促進(jìn)神經(jīng)連結(jié)的證據(jù)。

他的研究發(fā)表于四月的認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)年會(huì)（Annual meeging Cognitive Neuroscience Society）。他針對(duì)一群六歲到九歲的兒童進(jìn)行研究。這些幼童各自學(xué)習(xí)著不同的樂(lè)器，例如鋼琴，小提琴等。其中一組幼童（共六位）在受測(cè)期間每周至少練習(xí)音樂(lè)2.5小時(shí)，另外對(duì)照組則是每周練習(xí)約一小時(shí)或更少，甚至還有中斷學(xué)習(xí)音樂(lè)的。Schlaug利用MRI來(lái)觀察他們的腦部，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這些持續(xù)練習(xí)的小小準(zhǔn)音樂(lè)家，他們的胼胝體大概比一般人大了約25%。而每周練習(xí)僅一至二小時(shí)的小朋友則看不出這項(xiàng)差異。而胼胝體較大的小朋友，在其它非音樂(lè)性的測(cè)驗(yàn)上，似乎表現(xiàn)也比較好。

比利時(shí)的神經(jīng)學(xué)家Steven Swinnen認(rèn)為這項(xiàng)研究結(jié)果對(duì)音樂(lè)及腦部神經(jīng)發(fā)展之間的關(guān)系提供了一項(xiàng)初步的證據(jù)。過(guò)去的人們知道音樂(lè)會(huì)影響腦部神經(jīng)發(fā)展，但是似乎高估了音樂(lè)的影響。直到這個(gè)研究，才證實(shí)需要長(zhǎng)期學(xué)習(xí)音樂(lè)才會(huì)有顯著的影響。但是除了音樂(lè)之外，其它長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)是否也會(huì)影響腦部的發(fā)育，這肯定會(huì)是熱門(mén)的研究課題。 m.5g11b.com